Der strukturierte Alltag im LeoLab – Einblick in die neue Tagesstruktur

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Das LeoLab - Struktur versus Freiheit Seit der Beendigung der Einführungsphase im LeoLab arbeiten unsere Schüler:innen nun nach einer klaren Tagesstruktur, die ihnen gleichzeitig genügend Freiräume für eigenständiges Lernen und kreatives Arbeiten lässt. Oft werden wir gefragt, wie der Alltag bei uns aussieht und ob die Schüler:innen tatsächlich frei und "planlos" agieren oder ob es eine feste Struktur gibt.  Um diese Fragen zu beantworten, lohnt sich ein genauer Blick auf den Tagesablauf, den wir nun in der regulären Phase des LeoLab verfolgen. Die neue Tagesstruktur – Ein Überblick Die Tagesstruktur-Grafik gibt einen detaillierten Einblick in den Tagesablauf der Schüler:innen. Sie zeigt,…

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Die ersten Wochen im LeoLab: Der Aufbau von Beziehungen als Fundament für unser Lernkonzept

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Die ersten Wochen im LeoLab: Der Aufbau von Beziehungen als Fundament für unser Lernkonzept Die ersten Wochen im LeoLab waren der Beginn eines aufregenden Abenteuers, das unsere Vision von einer neuen Art des Lernens in die Praxis umsetzt. Mit 60 Schüler:innen und einem engagierten Team von Lernbegleiter:innen haben wir uns auf den Weg gemacht, eine Lernumgebung zu schaffen, die auf den individuellen Bedürfnissen und Potenzialen jedes Kindes basiert.  Gemeinschaftsbildung als Schlüssel zum Erfolg Von Anfang an stand für uns fest: Bevor wir inhaltlich in die Tiefe gehen können, müssen wir stabile Beziehungen aufbauen. Die ersten Tage haben wir genutzt, um…

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LeoLab – Die Puzzleteile des Lernens. Wie Lernen im LeoLab aussehen soll

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Ein Einblick ins LeoLab: Ein Moderner Ansatz für Bildung Die vorherigen Blogartikel haben euch bereits einen Überblick über das LeoLab-Projekt gegeben. In diesem Artikel tauche ich tiefer in das didaktische Konzept unseres Projektes ein.Ich freue mich unglaublich nach vielen Monaten intensiver Arbeit im Team euch nun endlich vorstellen zu können, welche Idee einer "neuen Schule" wir entwickelt haben.Bei all dem ist eines wichtig: Es handelt sich hier um einen "Prototypen"! Wir reden selbst vom "Prototypen 1.0" - es ist ein erster Entwurf unseres Konzeptes und die ganz grundsätzliche Ausrichtung dieses Konzeptes wird sich nicht mehr ändern. Anders sieht es aber…

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Zeitgemäße Prüfungskultur – ChatGPT im Geschichtsunterricht

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In der heutigen Zeit bieten technische Möglichkeiten ganz verschiedener Art immer Mehr Möglichkeiten um den Unterricht zu bereichern! Eine dieser Möglichkeiten ist der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Klassenzimmer. Im Rahmen eines Pilotversuches von Bildung.Digital hatte ich die Möglichkeit ChatGPT kostenlos mit der datenschutzkonformen Variante Schul.KI in meinem Unterricht einzusetzen! Ich möchte gerne meine eigenen Erfahrungen mit dem Einsatz von ChatGPT über SchulKI im Geschichtsunterricht teilen, insbesondere im Kontext einer Ersatzleistung für eine Klassenarbeit. Dabei gehe ich darauf ein, wie ich den Einsatz von ChatGPT mit den Schüler:innen vorbereitet habe, wie die Projektarbeit im Geschichtsunterricht ausgesehen hat, welchen Fokus…

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LeoLab – Unsere Schule braucht ein Fundament!

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Was ist das LeoLab? Du bist gerade hier gelandet (z.B. durch einen Link bei Twitter@Wagner_Jonas) und weißt noch gar nicht, was das "LeoLab" eigentlich sein soll? Dann solltest du dir meine Projektvorstellung zunächst durchlesen!Hier habe ich das Projekt vorgestellt!(Hier klicken)   Mit dem Fundament fängt alles an...! In den vergangenen Wochen haben wir angefangen, unsere neue "kleine Schule" innerhalb der "großen Schule" zu planen! Doch wo fängt man da an? Welche der Hunderte wenn nicht gar Tausende der zu treffenden Entscheidungen sollen wir zuerst angehen? Wir haben für uns beschlossen: In der Vergangenheit hat stets die Struktur die Pädagogik maßgeblich bestimmt.…

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LeoLab – Vorstellung des Schulentwicklungsprojektes

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Was wäre... wenn wir heute eine neue Schule gründen würden? Wie würde diese Schule aussehen? Wie würden Schüler:innen und Schüler dort lernen? Welche Rolle würden die Schüler:innen in dieser Schule einnehmen? Welche Rolle und Aufgabe hätten die Lehrer:innen dieser Schule? Welches Menschenbild sollte die Grundlage der Arbeit an dieser Schule sein? Welche Haltung sollten alle Beteiligten an dieser Schule haben? Wie sollte das Zusammenleben an dieser Schule funktionieren? Schulentwicklung - endlich (fast) ohne Bremsklötze! An unserer Schule gibt es seit etwa 3 Jahren einen ThinkTank. Mit diesem haben wir uns in dieser Zeit damit auseinandergesetzt, wie Bildung im 21. Jahrhundert…

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„Warum gibt es Krieg in Europa?“ Wie wir mit Kindern in der Schule über der Krieg in der Ukraine sprechen können.

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"Manchmal kann die Bruchrechnung auch noch ein wenig warten - und manchmal können wir mit unseren Schüler*innen auch einfach Kindernachrichten schauen, darüber reden, darüber schweigen und darüber den Kopf schütteln." Als ich am Donnerstag nach dem Angriff Russlands auf die Ukraine in meine 8. Klasse komme, ist diese gespenstisch ruhig. Auf Rückfrage sagen mir einige Schüler*innen nur einzelne Begriffe wie "Krieg" oder "Ukraine". Also werfe ich das Konzept der kommenden Stunden über den Haufen - und wir sprechen recht spontan über das, was in der Ukraine gerade passiert. Einige wissen richtig gut Bescheid, schauen täglich mit ihren Eltern die Tagesschau.…

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Das Letzte, was die Kinder jetzt brauchen, sind Prüfungen!

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Stell dir vor, es ist Pandemie, du warst fast ein halbes Jahr nicht in der Schule, und das erste, was du in der Schule siehst, ist eine Prüfung... Zugegeben, das ist vermutlich etwas überspitzt formuliert, drückt aber die "Richtung" aus, die an so mancher Stelle nun diskutiert wird. Die Schüler*innen, die nun zum Teil ein halbes Jahr im Distanzunterricht waren, kehren mehr und mehr in die Schulen zurück. Meist im Wechselmodell. Und an vielen Stellen wird nun öffentlich oder weniger öffentlich diskutiert: Sollten nun nicht erst mal Prüfungen geschrieben werden? Es muss ja schließlich überprüft werden, was die Schüler*innen in…

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Corona im Frühjahr 2021 und Schule: Was es jetzt braucht!

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Ein konstruktiver Versuch zu sammeln, was es jetzt braucht, damit Schule auch im Corona-Frühjahr 2021 funktionieren kann... (Meine persönliche Meinung...) Wir schreiben das Jahr 2021 - die Coronapandemie beschäftigt Deutschland nun nicht ganz ein Jahr. Der zweite "echte" Lockdown inklusive Schulschließungen ist Realität und wird voraussichtlich auch noch einige Zeit andauern! Defizite im Bildungsbereich gibt es viele und über diese wurde bereits ausführlich an vielen Stellen geschrieben, gesprochen! Häufige und besonders drängende Punkte sind: Mangelnde digitale Ausstattung bei LehrerInnen Mangelnde digitale Ausstattung bei SchülerInnen Grundsätzliche Probleme bei der Netzabdeckung in Deutschland Probleme mit nicht funktionierenden oder instabilen Lernplattformen (z.B. für…

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Die Frage nach Unterricht im 21. Jahrhundert ist eine didaktische – keine technische!

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Im Bildungsbereich wurde Digitalisierung "verschlafen" - so weit so bekannt...! Diesen Blogartikel schreibe ich in Reaktion auf eine Vielzahl von Zeitungsartikeln, Beiträgen im Fernsehen und Diskussionen in Talkshows.  Die Corona Pandemie hat deutlich gezeigt, wie sehr in den vergangenen Jahren im Bildungsbereich das Thema "Digitalisierung" vernachlässigt wurde. So weit, so bekannt. Was viele, die direkt oder indirekt mit dem Bildungsbereich zu tun haben, schon viele Jahre wussten, wurde nun noch einmal vermehrt in den öffentlichen Diskurs gerückt. Was mich in der öffentlichen Diskussion aber stört: Dass dabei die Technik sehr stark in den Fokus gerückt wird! Die Versäumnisse der letzten Jahre…

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