Zeitgemäße Prüfungskultur – ChatGPT im Geschichtsunterricht

  • Beitrags-Autor:

In der heutigen Zeit bieten technische Möglichkeiten ganz verschiedener Art immer Mehr Möglichkeiten um den Unterricht zu bereichern! Eine dieser Möglichkeiten ist der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Klassenzimmer. Im Rahmen eines Pilotversuches von Bildung.Digital hatte ich die Möglichkeit ChatGPT kostenlos mit der datenschutzkonformen Variante Schul.KI in meinem Unterricht einzusetzen! Ich möchte gerne meine eigenen Erfahrungen mit dem Einsatz von ChatGPT über SchulKI im Geschichtsunterricht teilen, insbesondere im Kontext einer Ersatzleistung für eine Klassenarbeit. Dabei gehe ich darauf ein, wie ich den Einsatz von ChatGPT mit den Schüler:innen vorbereitet habe, wie die Projektarbeit im Geschichtsunterricht ausgesehen hat, welchen Fokus…

WeiterlesenZeitgemäße Prüfungskultur – ChatGPT im Geschichtsunterricht

Die Frage nach Unterricht im 21. Jahrhundert ist eine didaktische – keine technische!

  • Beitrags-Autor:

Im Bildungsbereich wurde Digitalisierung "verschlafen" - so weit so bekannt...! Diesen Blogartikel schreibe ich in Reaktion auf eine Vielzahl von Zeitungsartikeln, Beiträgen im Fernsehen und Diskussionen in Talkshows.  Die Corona Pandemie hat deutlich gezeigt, wie sehr in den vergangenen Jahren im Bildungsbereich das Thema "Digitalisierung" vernachlässigt wurde. So weit, so bekannt. Was viele, die direkt oder indirekt mit dem Bildungsbereich zu tun haben, schon viele Jahre wussten, wurde nun noch einmal vermehrt in den öffentlichen Diskurs gerückt. Was mich in der öffentlichen Diskussion aber stört: Dass dabei die Technik sehr stark in den Fokus gerückt wird! Die Versäumnisse der letzten Jahre…

WeiterlesenDie Frage nach Unterricht im 21. Jahrhundert ist eine didaktische – keine technische!

Smartphones in der Schule – Verbieten oder aktiv nutzen?

  • Beitrags-Autor:

Zu diesem Thema haben wirklich (fast) alle eine Meinung! Wenn es um das Thema "Smartphones" in der Schule geht, hat wirklich (fast) jeder eine sehr klare Meinung dazu. In den Medien wird das Thema in regelmäßigen Abständen (wieder) aufgegriffen und ExpertInnen melden sich in Talkshows dazu zu Wort. Dabei gibt es sowohl ExpertInnen, die propagieren wie wichtig es ist, das Smartphone restriktiv im Unterricht zu verbieten, als auch solche, die sagen, wie wichtig es ist, das Smartphone im Unterricht ganz bewusst einzusetzen. Ganz ähnlich kontrovers sieht es unter LehrerInnen und natürlich unter Eltern und SchülerInnen aus. BefürworterInnen eines Verbotes haben…

WeiterlesenSmartphones in der Schule – Verbieten oder aktiv nutzen?