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Handyverbot? Zwischen Kontrolle, Vertrauen und dem, was Schule eigentlich will.
Bildung / Meinung

Handyverbot? Zwischen Kontrolle, Vertrauen und dem, was Schule eigentlich will.

Es gibt Debatten, die verschwinden nie ganz.Sie kommen in Wellen – mal politisch aufgeladen, mal leise im Lehrerzimmer, mal lautstark…

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Warum ich blogge: Von Frust, Inspiration und einer kleinen Revolution im Klassenzimmer
Bildung / LeoLab

Warum ich blogge: Von Frust, Inspiration und einer kleinen Revolution im Klassenzimmer

Inspiration kommt selten aus starren Regeln. Schon als Schüler haben mich Lehrer:innen beeindruckt, die aus den vorgegebenen Bahnen ausgebrochen sind.…

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Der Umgang mit digitalen Medien in der Schule: Regeln statt Verbote
Bildung / Meinung

Der Umgang mit digitalen Medien in der Schule: Regeln statt Verbote

Die Diskussion um Handys und Tablets im Unterricht dreht sich oft nur ums Verbieten. Doch reicht das aus? Statt Medien…

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Ein Tag im LeoLab: Wie fördert eine durchdachte Tagesstruktur im LeoLab eigenverantwortliches Lernen?
Bildung / LeoLab / Uncategorized

Ein Tag im LeoLab: Wie fördert eine durchdachte Tagesstruktur im LeoLab eigenverantwortliches Lernen?

Das LeoLab - Struktur versus Freiheit Seit der Beendigung der Einführungsphase im LeoLab arbeiten unsere Schüler:innen nun nach einer klaren…

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LeoLab: Warum ist der Beziehungsaufbau entscheidend für erfolgreiches Lernen?
Bildung / LeoLab

LeoLab: Warum ist der Beziehungsaufbau entscheidend für erfolgreiches Lernen?

Die ersten Wochen im LeoLab: Der Aufbau von Beziehungen als Fundament für unser Lernkonzept Die ersten Wochen im LeoLab waren…

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Wie entsteht ein flexibles Lernkonzept? Ein Einblick in den Prototyp des LeoLab
Bildung / LeoLab

Wie entsteht ein flexibles Lernkonzept? Ein Einblick in den Prototyp des LeoLab

Ein Einblick ins LeoLab: Ein Moderner Ansatz für Bildung Die vorherigen Blogartikel haben euch bereits einen Überblick über das LeoLab-Projekt…

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      Jonas Wagner

      Gymnasiallehrer an einer IGS, Interesse an digitaler Unterrichtsentwicklung & Mathematikdidaktik. Vater und Hobby-Läufer

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